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钢琴课程在初中阶段的实施初探

2020-5-9 编辑:采编部 来源:互联网 阅读次数:
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【摘要】久久视频在线观看免费观看在学校办学理念和培养目标的引领下,依托学校两大项目——《构建高校色情直播 课堂》和《优化学校课程培育初中生创新素养》,结合《国家中长期在线成人视频 改革和发展规划纲要》(2010-2020),同时为了丰富学生的校园在线电视直播 生活,培育学生实践能力,更好的实施素质在线成人视频 ,我校经过8年的探索积累,通过钢琴校本课程的实施,对学生智力开发、性格养成、身心锻炼,培养学习知识的自信心、创新精神和协作精神,有效地促进学生综合能力的提高。

【关键词】钢琴课程创新

一、钢琴对培养学生的创新思维确实有着举足轻重的作用。

同济大学汪品先先生在《也谈科学创新的能力培养》的讲座中讲到:怎样培养“不一样的大脑”,营造创新在线成人视频 生态。他说不一样的大脑是未来创新的基础,基础在线成人视频 对创新人才培养最大的贡献是让孩子们的大脑更加多样化,特别是中学在线成人视频 承担着培养学生创新能力的功能。国家督导、在线成人视频 学会会长尹后庆曾经说过:“面对科学技术的飞速发展,创新和富有成效的思维能力是一种生存能力”。再请看以下两个案例:

久久视频在线观看免费观看 案例1:哈迪曼和同事2009年做了一个研究,验证了音乐训练对6岁孩子的大脑影响,这些孩子之前都没有参加过音乐训练。一组是乐器组,每周上一次电子琴课,另一组是对照组,每周上一次音乐课唱唱歌、玩玩鼓与铃铛,两组训练时间均为15个月。结果显示,两组的孩子多个脑区都增大,包括控制高阶思维的前额叶。乐器组的孩子显示更高的控制技能和听力水平,这一点表明了教孩子完成创造性的任务不仅能提高认知功能,同时还能改变大脑的结构(摘自于《脑科学与课堂》P12页)。

久久视频在线观看免费观看 案例2:美国的脑科学研究的专家使用核磁共振技术比较过两种状态。一种是即兴表演,另一种是音乐家演奏一首以前熟记的爵士乐,结果表明这两种演奏激活的脑区显著变化,即兴创作特殊情境下,大脑如何产生创作,如何提高创新和创造性问题的解决水平。学习爵士乐的受试者,他们发现协作和即兴的特质能成功激发新作品的诞生。所以科学家认为,要让学生未来成功,学校要为学生多提供机会,让他们和老师一起协同合作、力求原创、完成音乐演奏和表演等活动。

总结我校自2007年建校以来的发展,胡雨芳校长一再强调我校办学目标是使学生具有自主性、批判性和创造性,学校一直为培养创新素养作准备,深思考和广实践。钢琴演奏本身就是创造性的活动,学生参与活动中能够给予学习带来积极的效应,使大脑发育和开发,包括注意力在内的一系列认知能力紧密联系,钢琴练习中有目标的、独立的反复训练,这样重复的感觉经历能使大脑显著变化,我校钢琴课程从浅入深,从易到难,从单手到双手,从单人演奏到集体协奏,通过动手弹琴、用眼识谱、用脑记忆、用脚踩踏板,集中注意力聆听自己的学习成果,这样多重感官刺激下,使大脑加强脑网络。(摘自《脑科学与课堂》p128页)经过反复训练,学生的脑部海马显著增大。海马是大脑中与记忆相关的区域,这样的艺术训练有助于学生学会学习,激励学生学习,激励学生努力去改变自己的行为。

久久视频在线观看免费观看 通过观察所见,我校近几年的预备新生中,受过乐器训练的学生和从来没有过的群体相比较,在学业水平、行为上都有比较明显的区别。在学业上,课堂注意力更集中,性格更加开朗,当需要展示的时候表现更主动积极。在行为上,更文明有礼貌,善于交友,关心集体,是班级中的“积极分子”,科学家也证明,哪怕只接受相对少量的音乐训练,大脑的结构会发生变化。由此可见,钢琴在线成人视频 对创新思维培养是有效的,通过钢琴练习与表演,使学生的表达自己带有创造性的情绪和想法。

二、钢琴课程的探索实践

久久视频在线观看免费观看 2011年我正式向校长提出建立钢琴专用教室,开设钢琴课程的想法。课程面向预初和初一的全体学生。待学生初中毕业时,要做到人人会弹琴,达到至少3级或以上水平。当时遭到不少人的质疑,有的说:“我们不是艺校”,“我们的学生百分之90以上都从来没有学习过钢琴他们能行吗?”也有的说,这样做“会分散学生的学习精力”,“课时本来就很紧张了,教室也并不充裕,怎么放得下几十台钢琴”,如此等等、但最终我的想法还是得到了董事会和校长的支持。我们第一个钢琴教室的36台电子钢琴问题解决了。

久久视频在线观看免费观看 关键就是课程的内容,由于学生绝大部分都是零基础,所以在课程内容上我们以小汤姆森1-3的基础教程为主。对每个学生制定一个教学计划和进度记录表。为的就是力求都在自己的基础上获得最大的进步。班级中还有极个别有钢琴基础的同学,我们会为他另制定教学计划,同时他们还可以担任老师的小助手,帮助零基础的同学识谱、检查手型、节拍等一些基础的问题。目前我们钢琴课程的教学主要侧重于钢琴的弹奏技巧训练,学生通过循循渐进的教学计划,完成单手弹奏到双手弹奏的目标。

随着教学的不断深入,现在钢琴课程目标已经提到培养学生艺术修养和创新能力,这对学生和教师都是很大的挑战。我们结合国家下发的音乐教材和要求的音乐大纲,整合钢琴音乐课,从过去的技巧训练为主,向技巧与音乐艺术相结合为主的教学方式转变,不但要教会学生识谱和弹奏,更要教会他们欣赏音乐和创作(作曲)音乐。这是一个从基础到提高,从简单到复杂的素养能力的升级。

这期间,我们突破了重重难关,也采取了各种措施。

1.练习关

钢琴课程每周只有一课时,课堂练习只有20分钟左右,大部分同学课后练习不能保证,学生的弹奏水平提高比较缓慢。特别是寒暑假返校,基础薄弱的同学由于假期没有条件练习,弹奏能力下降很快,教师不得不花很多时间复习和巩固。教学进度不能很顺利的推进。

措施:设施保障

久久视频在线观看免费观看 (1)学校全天开放钢琴专用教室,在教学楼公共区域安置钢琴,尽可能让学生可以在课余时间去练习。

(2)说服有一定弹奏天赋和进步较显著的同学家长为学生在家里添置钢琴。

久久视频在线观看免费观看 (3)周末和寒暑假也为学生开放琴房,方便学生可以到校练习。尽可能为喜欢钢琴和需要练习的同学创造条件。

2.差异关

课堂教学中,通常一个班级中有百分之10的同学是钢琴三级以上水平,就算同样是零基础的同学,也因为先天和后天的差异,使得班级参差不齐,教师很难照顾到每一位同学实际需要。

措施:因材施教。

(1)根据班级实际情况,为每位同学制定合适的个性教学进度和内容。教师要随时做好教学跟踪和记录。

(2)完善评价机制,激发学生学习兴趣。即便微不足道的进步,也要让学生获得学习的成就感和愉悦感。

(3)班级中组织同学开展“小组式学习”,小组学习更能激发学生的团队意识和竞争意识,“不让一个同学掉队”。另一种形式是“师徒带教”,让弹奏水平较高的同学做小老师,课后的答疑和指导,不但增强小老师的教学实践能力,也在班级中树立了榜样,激励更多的同学不断进取。

久久视频在线观看免费观看 (4)开展校内外交流和展示活动,让不同基础和水平的学生都有展示的舞台,定期举行音乐会,艺术节比赛、考级等活动激发学生表演热情,增强艺术氛围的感染力。

3.升级关

按照申报课题的目标,我们要培养学生的创作能力,就必须要加入音乐艺术相关的理论知识,这些知识超过初中学段的音乐艺术的教学要求,就算弹奏水平较高的同学都是有难度的,对于弹奏水平还比较低的同学那真是天方夜谭,如何在教学中实现升级,问题需要老师在实践中探索。

久久视频在线观看免费观看 措施:开发钢琴校本学习资料

(1)整理8年来钢琴技巧教学中最有效的经验,最大限度地让学生可以精学精练。

久久视频在线观看免费观看 (2)为了培养学生音乐创作,整理音乐理论知识的校本化简易教程,力求化繁为简,让学生能理解的方式和实例来学习音乐理论知识。

(3)鼓励基础较好的同学,尝试原创作曲,同时加大艺术的作品赏析,激发他们的创作灵感。

通过8年的不断探索和积累,无论硬件还是软件都达到了一个较高的水平。我们现在有专用的钢琴教室和专职教师,培养了近千名学生,达到人人会钢琴,钢琴5级以上学生达到百分之30以上,钢琴3级达到百分之90以上。学校的音乐氛围浓。2017年在庆祝我校10周年的庆典上,最能吸引大家眼球和体现课程成果的是60人钢琴大合奏。庆典大会在《拉德斯基进行曲》的乐曲声中拉开帷幕,学生们的手指在钢琴键上跳动时,也将现场的气氛推到了高潮。全校师生和家长舞步为孩子的精彩演奏而拍手叫好。

三、评价与经验

久久视频在线观看免费观看 (一)通过钢琴在线成人视频 ,如何体现创新素养的价值,我们通过问卷调查展开评价

久久视频在线观看免费观看 对调查表的分析:

久久视频在线观看免费观看 在这些问题中,学校希望了解学生真实的想法,很欣喜的结果是在95%以上的同学认为学校的钢琴课程不但学会了一门乐器,同时学会了相关的理论知识并且相信通过这样能达到对大脑的刺激从而开发智力的作用。学生在学习过程中及参加学校相关的艺术实践活动也表现出积极的态度,有40%同学表示都积极参与。有20%的同学表示个人能力还不够,应该说相比较绝大多数都是零基础开始的同学而言,学生的主动性还是比较高的。90%以上的同学表示非常喜欢钢琴课程。这是对我们钢琴在线成人视频 课程的最大的鼓舞。在学生自我填写中,学生在练习中遇到困难了,学习小组发挥了很大的作用,他们会经常讨论,相互示范,相互鼓励学习,有钢琴基础的同学们表示一起学习比自己以前一个人学习有趣很多,而且进步更大,生生之间的关系更密切有共同的爱好,校园生活更丰富了。

久久视频在线观看免费观看 现在我们的校园里,处处可以听到钢琴的琴声,每学期的几次午间音乐会更是成为同学们争相恐后PK技艺的舞台,除了钢琴以外,弦乐器、管乐器、民乐的同学也很多,在学校开放在线成人视频 日和社区开放活动中,他们积极参与各种乐器、戏剧的表演,得到家长的好评和主播福利在线 的赞赏。通过上面的问卷调查我们也了解到,学生独立分析能力提高了,克服困难的主动性提高了,团队协作能力提升了,更加自信了。在10周年校庆钢琴大合奏中,有一位初一年级男同学,仅仅学习钢琴1年,因为特别喜欢钢琴,父母也为他购买了钢琴,他的成绩在年级中只是中等,但是他找到了获得成就感的特长,激励他在课堂中特别认真,课后勤奋练习,所以能在一年的时间就达到钢琴4级的水平,现在他不但钢琴弹的很好,其他学科也都进步了,成为班级里榜样,老师眼中的模范生。他的事例更坚定了我们继续不断深入钢琴课程的决心。不管到什么年龄,学习钢琴并且通过手指的反复练习对开发脑潜能有着积极的影响。我们课程的探索还将继续深入,也将为学生终生发展、培养创新素养而努力。

【参考文献】玛利亚.哈迪曼(美)脑科学与课堂:以脑为导向的教学模式[M].上海:华东师范大学出版社,2017:P128


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